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职业中心

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服务

华润就业中心 协助学生和企业提供各种资源,以满足他们的就业需求.

1) 为雇主提供合格的申请人 握手,是我们新的求职和职业管理平台. 

2) 职业探索与规划 资源,包括职业评估; 简历和面试协助 or 自己创业.

3) 协助学生获得学分,通过 工作经历 (也被称为实习或工作经历).


工作经历

凌晨 是否有一个学术项目,通过让所有专业的学生参与监督的在职工作来加强学生的学习 实习,支付或未支付.

  • 在工作中学习的同时获得大学学分! 
  • 在与你的教育目标相关的职业领域获得宝贵的经验.
  • 在你选择的行业内建立联系.
  • 增加在职业领域内晋升的潜力.
  • 尝试新的职业道路.

雇主

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我们的转移, 职业生涯, 成人教育项目在广泛的学科领域提供高质量的教育.

雇主可以在网站上发布和管理职位空缺 握手 以联系到CR、加州理工学院洪堡分校以及握手网络上的任何一所大学的学生.

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职业资源及协助


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与我们的就业中心的工作人员会面,探索当地的职业选择, 进行职业评估,确定适合自己的职业. 

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特色职业道路: 加州州立公园护林员

握手


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我们已经过渡到握手, 一个为大学生寻找职业和就业的现代化平台!

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找一些校内的勤工俭学工作,或者在当地找一些不错的工作, 状态, 国家, 所有的国际机会都在一个平台上.

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工作经历

工作经验教育(凌晨)是一个学术项目 加强学生的学习,让所有专业的学生在监督下学习 有薪或无薪的实习工作. 凌晨是根据学生的需求定制的. 除了初步的指导外,学生不需要参加课堂会议 与凌晨协调员会面,与工作主管和教师会面 成员讨论学习目标和工作表现.

如何报名参加凌晨

阅读、打印并遵循“学生责任”一页的清单 下面的教学大纲. 所有学生一旦获得凌晨协调员的批准,就会进行注册 文书工作和培训已经完成.

工作经验类型

  • 一般工作经验(CE 41)是为学生工作在一个不相关的工作 他们的教育目标/专业.
    CE 41课程大纲
  • 职业工作经验(CE 42)适用于与工作相关的学生 他们的教育目标/专业.
    CE 42课程大纲

有监督的在职实习

为了让学生正式注册C凌晨, 教师需要阅读C凌晨教学大纲, 与学生签订合同副本,并与学生共同制定学习目标. 所有要求的表格都包含在教学大纲中(教学大纲链接在本节中)。.

在学期开始的时候, 指导教师通过与学生一起制定和监督学习目标来支持学生的成功, 然后提交给工作主管批准. 学习目标具体描述了学生打算在工作现场根据工作现场的需要完成什么.

在学期中, 教员与工作主管在工作现场至少会面一次,讨论学生的学习目标和工作表现.

在学期结束时, 教师完成C凌晨项目/C凌晨协调员的1页评估,并与学生会面,审查评估并确认进入年级前的课时.

在学期开始的时候, 工作主管通过批准和监督学生和教师创建的学习目标来支持学生的成功. 学习目标具体描述了学生在工作现场根据工作现场的需要,本学期打算完成的任务.

在学期中, 工作主管至少在工作现场与负责学生学习的CR教员会面一次,讨论学习目标和学生的工作表现. 工作主管监督学生整个学期的工作时间.

在学期结束时, 工作主管完成学生和C凌晨项目/C凌晨协调员的1页评估. 工作督导与学生会面,审查学习目标和评估,并在学生的C凌晨考勤卡上签字.

*如果学生从事无薪工作,皇冠365官方app将支付工人赔偿金. 如果学生有工资,他们必须在工作场所的工人补偿下支付.

为了让学生正式注册C凌晨, 工作主管需要阅读C凌晨教学大纲, 与学生签订合同复印件,并与学生协调带薪或无薪实习. 所有需要的表格都包含在本节链接的教学大纲中

雇用CR学生或应届毕业生


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我们推出了HAndshake,一个现代的招生平台.

握手已经取代了我们以前的兼职/季节性工作公告栏,并为雇主提供了许多很棒的新功能,比如:

  • 管理校园内所有的招聘信息(包括加州理工大学洪堡分校和奇科州立大学),不收取任何费用.
  • 发布实习、兼职、季节性和全职职位
  • 一个移动体验更新的招聘启事, 视图的申请人, 更多的是在旅途中使用握手的响应式设计.
  • 根据个人资料积极招收学生.

雇主可以加入握手并开始发布招聘信息!
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问题? 皇冠365官方app的就业中心707-476-4308或职业生涯center@miyao2009.com

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一般的问题 电话:476-4135 电子邮件: Welcome-Center@miyao2009.com
招生 电话:476 - 4200 电子邮件: admissions@miyao2009.com
金融援助 电话:476 - 4182 电子邮件: finaid@miyao2009.com
咨询 电话:476 - 4150 电子邮件: counseling@miyao2009.com

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